周年感怀：我为什么创办公众号“教师打怪指南”？

这是教师打怪指南的第68篇原创

在去年7月29日，我注册了公众号“教师打怪指南”，并发布了第一篇文章，“青年教师为何要慎重入职三四流高校？”，到今天已经整整一周年。

在这一年里，我一共写了67篇原创文章，总字数在20万以上。对于小而美的本号来说，已经算作是比较高产了。

“却顾所来径，苍苍横翠微。”

重温一年前创办本号的初心，回顾一年来走过的心路，盘点写过的文章，既是对读者朋友的交代交心，也是为了看清将来要走的路，鼓起勇气，重新出发。

01

我为何创办本公众号？

正如之前在文章“新年心语：哪个少女不怀春，哪个青椒不迷茫？”中所说，在阅读公众号的过程中发现，高等教育类的公众号的确很多，但原创文章却严重不足。

许多公司化的矩阵号本身没有高校职业体验，只能约稿、转载或整理知乎回答，再转发一些教育类资讯，报道一些高教新闻，对教师的职业发展还是缺少更贴地气的、更实打实的指导。

与此相比，我的本职工作就是高校教师，有职业的切身体验和体悟，完整经历过本硕博士毕业求职、青年教师入职合同、科研教学、职称晋升、课题申请、论文发表等，有着第一手经验，同时善于观察学习，长于写作，一不小心还可以“日试万言，倚马可待”。

既然如此，为何不挥洒一下特长，抒发一下胸臆呢？

于是，在去年7月29日，我就创办了这个公众号“教师打怪指南”，发布了第一篇文章“青年教师为何要慎重入职三四流高校？”。在随后半年里，这篇文章得到多个大号小号的转载，而知乎上仍然有人不时点赞。

虽然这一年只写了67篇文章，但其间不断积累素材，做选题库，现有的选题还够写60篇文章，偶尔再凑一凑热点，足以维持3年的写作周期。

无论时代怎么变化，传播媒介如何改进，文字写作仍然是人类记载和交流的主要方式，永远不会过时。

02

文章类型：热点、沉淀和干货

在之前发布文章的选题中，本号注意热点文、沉淀文和干货文的配搭，力图既回应分析热点，又分享长期思考的干货。

热点文指，针对热点事件作出迅速的分析点评。

比如，复旦血案的文章，“复旦青年教师持刀杀害学院书记，真的是非升即走的错？”，单日阅读量超过3万，成就了本号的小爆款。

沉淀文指，有了选题的想法，但一时还没有想清楚和写清楚，就沉淀一下，最终写成比较系统的分析文章，以充分表达自己的观点，并给读者增加知识。

比如，“安家费150万，年薪80万？先不要心动，看到聘用合同再说”。

干货文指，给硕博士生、青年教师、遇到离职困难的老师提供切实可操作的干货技能，帮助他们突破职业发展中的瓶颈。

比如，“高校青年教师顺利晋升职称的18条指南”；“高校教师申请国家社科基金的6条经验”等。

由于这些文章的原创性和高质量，本公众号的涨粉几乎全靠大号小号的转发，完全是内容涨粉，并取得了不错的效果。

03

话题：入职离职、晋升跳槽、课题教学

有了强烈的爱好，也有职业的身临其境，本号就既知道高教行业的一般知识，也了解高校读者们的痛点所在，最终才能写出吸引大家的文章。

在高等教育行业中，最普遍谈论的话题包括：

合同陷阱（“步步惊心：高校聘用合同可能潜藏的十大陷阱”；“这家高校的聘用合同只有2页，却潜藏着8个陷阱”）

入职离职（“高校教师辞职一般适用哪些法律法规？”；“对于教师离职违约金，高校不能无视法律规定，狮子大张口”；“教师试用期内离职，你要的离职告知书模板来啦！”；“是否善待教师离职，考验人事部门的智慧和良心”）

教学科研考核（“高校教师的困惑：我的选修课为什么不得不放水？”；“首聘期考核不合格，是选择续聘但降薪退还安家费，还是离职？”）

晋升跳槽（“高校青年教师顺利晋升职称的18条指南”；“36岁副教授，科研成果突出，是否应该跳槽？”；“作为高校教师，你会遭遇到的7种奇葩式职称晋升”）

聘用合同纠纷（“高校教师合同期满离职，领导却不批准，该怎么破？”；“一桩高校离职糊涂案，竟然入选某省劳动争议十大典型案例？”）

课题申请（“高校教师申请国家社科基金的6条经验”；“4点紧急提醒，你也能写好国家社科基金申请书”）

非升即走与不升只走（“不升只走，高校专职科研岗开始走入穷途末路”；“在讨论非升即走时，饶毅教授到底错在哪里？”）

硕博士的生活（“研究生之死，我们如何涉过学术生涯里的险滩？”；“再回首，还记得当年读博士有多苦吗？”）

大学师生关系（“导师给门下研究生立的13条军规”；“高校男教师与女学生交往的合宜方式”）

04

反思教师行业的痛点

能够抓住读者的痛点，急读者之所急，深入分析行业发展趋势和个人发展瓶颈，给教师和学生的成长突破提供有益建议，这样的内容才会是好内容。

例如，对于复旦数学院的杀人事件，本号在第二天就发布了文章：“复旦青年教师持刀杀害学院书记，真的是非升即走的错？”，对整个事件进行了深度分析和评论。

“非升即走”就是教师行业的痛点，而导致杀人事件更是引发了从硕博士生到青年教师的强烈关注。

这篇文章不仅及时，而且深度，就引发了广泛的关注和转发。而随后评论饶毅教授的文章“在讨论非升即走时，饶毅教授到底错在哪里？”也取得了很好的传播效果。

高教行业的另一个痛点是，高校教师普遍会遭遇到：入职时的合同陷阱和离职时的合同纠纷。

对此，本号已经发布了20多篇文章，从法律法规介绍、合同陷阱分析、离职告知书写作和司法判例等的各个层面，做出了全面的解读，给入职和离职教师提供了切实有效的帮助，成为本号有别于同类公众号的最大特色，而前来咨询入职、离职问题的读者朋友也一直络绎不绝。

05

写作风格：理性与平和

公众号的写作，既有煽情风、批判风，也有吓尿体、国师体。嬉笑怒骂，各有风格，皆成文章。

而本号的写作风格是理性与平和，即理性地分析某一现象，心态平和地给出判断，进而指出可能的解决方法，让读者朋友知道是什么、为什么和怎么办。

本号的写作节奏是，每周至少发布一篇原创文章，不徐不疾，保证质量。

在碎片化的时代，每一位读者的时间也是有限的。只有看到高质量的、有助益于自己的文章，读者才会阅读和收藏，之后才会关注公众号。

毕竟，再铁的粉，也是来看内容的，不是来看号主的。

有职业生涯作为基础，有生活体验作为活水，身在其中，更深得其味，本号完全不愁新的选题，而原创文章也能够直指痛点。

作为业余兴趣，我手写我心，分享知识和心得，慢慢做下去，总是一件快乐的事情。

最后，欢迎关注本号，也欢迎添加号主微信号zhinandaren交流，一起打怪，一起成长！

全文2600字，感谢读完，喜欢请点个赞。

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